娄底一小：“国藩故里”寻觅阅读经

听阅读课

永丰一完小学生在分享阅读的快乐

老师指导学生阅读

为打造规范、实效的阅读课堂，锤炼一支精干、专业的阅读指导老师队伍，营造更浓厚的校园阅读氛围，4月10日、16日，在校长周莹、党总支书记张雄辉等行政领导的率领下，娄底一小全体阅读指导老师兵分两路，分赴双峰县永丰一完小、洪山镇寄宿学校取“阅读经”，学习他们开展课外阅读活动的经验。

2015年是娄底一小的“校本课程年”。开展社团活动、开设阅读课程是一小今年校本课程的“重头戏”。每周四下午，除三年级开展社团活动外，其余年级均同时段开设阅读课程。迄今为止，这两项活动已顺利开展三周。如何完善阅读课程，一小且行且思，且看且学。始终以初尝者的姿态，谦虚而冷静。近期，学校将学习的目光聚焦在阅读经验成熟的双峰县。今年3月13日，学校特邀双峰县进修学校梁燎原校长，为全体老师做了《阅读是点燃学生自主发展的阳光大道》的专题讲座，这在老师当中反响强烈。追随梁校长的足迹，一小老师坚定地走上了赴双峰县学习之路，志在一睹他们课外阅读教学的“庐山真面目”。

永丰一完小——点滴在心，让阅读“美梦成真”

永丰一完小是香港“阅读·梦飞翔”活动基金会重点赞助的学校，基金会创办人梁伟明先生致力为中国农村小学建立读书室，开展阅读活动和改善学校教学环境，营造一个充满文化气息的氛围。永丰一完小开展该项活动已有五个年头。娄底一小此行，该校阅读统筹老师廖主任首先向大家传授了“阅读经”。从“加强管理，转变观念”到“保证时间，有效阅读”，再到“搭建平台，促进成长”以及“完善机制，进行评价”等做法，廖主任“如数家珍|”。在廖主任近四十分钟的发言中，令一小老师们深深感受到，永丰一完小“五年磨一剑”，他们的阅读活动经历了开展初期的艰辛与困惑，但更多的是在不断改进与完善中的收获与喜悦。今天这样傲人的成绩，得益于他们善于从点滴着手，从严从细审视每个环节。比如，学校图书馆定时开放，由专人负责对图书进行整理、规划、修补，引导学生选书、还书并向学生介绍好书，管理每名学生的阅读“活跃夹”，配合阅读老师上好每周每班一次的阅读课；班级图书角也由班主任指定班级管理员，负责学生的借、还书及图书的管理。这样，为学生的阅读提供了有力的资源保障。再如，班级每日半小时午读流程明晰：充分的前期准备、高效的分书及填写登记册环节、25分钟的分年级段不同形式的阅读环节、简短的分享交流环节及有序的收书环节，确保了阅读时间的有效利用。再如，开展书签制作、图书设计、精彩五分钟、故事大王等与阅读相关的活动，升华了阅读活动的意义，维持了学生对阅读的兴趣。

在永丰一完小当日的午读时间里，一小老师亲临课堂，目睹了学生们的阅读现场。“我向大家介绍的书我最近读完的《云朵上的学校》，这本书的作者是刘红樱，由明天出版社出版。在书中，我觉得最有趣的故事是……”“我向大家介绍的是《培养高财商的小学生》，这本书的作者是高长梅，由九州出版社出版。在书中，我最兴趣的是……”在六年级103班的教室里，文婧、王之翰两名同学正在进行阅读分享，他们统一规范的姿势与介绍用语，从容、自信的态度，口若悬河的表达，加上台下台下互动时的津津乐“道”，指导老师的适时点拨，令一小老师们感受到时一完小在阅读上用心之细，用功之深。

随后，两校就阅读活动进行了深入交流与互动。一完小肖校长及廖主任向一小老师们提出的自身在开展阅读活动时的诸多问题一一解“惑”，令一小此行收获更大。