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芙蓉国评论:用思政课之光照亮青春底色

2022-06-16 19:48 华声在线

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2020年9月16日,习近平总书记在湖南考察时,走进郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学四年级教室,这里正上着一堂思政课。听学生讲述长征故事后,习近平总书记饱含深情地说:“红色基因在你们身上得到了体现。革命事业要一代一代传下去。同学们要学好革命故事,铭记在心,同时把建设现代化的知识和本领也掌握好,努力做社会主义建设者和接班人。你们现在是一棵棵小树苗,将来有一天就会长成中华民族的参天大树。”(6月14日《人民日报》)

百年大计,教育为本。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。无论是高等教育还是基础教育,或是职业教育,增强青年一代的认同感,特别是在日新月异的新技术和各种社会思潮的影响下,能否高举马克思主义旗帜,不断增强自身的政治认同、价值认同,牢固树立中国特色社会主义理想信念,成长为有情怀、有追求、有担当、有作为的新时代青年,无疑需要用思政课来培根铸魂、启智润心,用思政课之光照亮青春底色,引导学生扣好人生第一粒扣子,坚定好青年学生的理想信念,努力培养出堪当民族复兴大任的时代新人。

用思政课之光照亮青春底色,把思政课讲得有深度、有力度、有温度,彰显其独特魅力,需充分调动广大教师的积极性主动性。一则,要在提升教师队伍政治素养上下功夫。加强思政课教师队伍建设,让教师在大是大非问题面前保持政治警醒,在教学和研究工作中不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力,在言传身教中砥砺学生的品格。再则,要创新思政课教学,深化教学实践,厚植思政课教学素养,将历史与现实、理论和实践等相结合,教育引导学生自觉把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动,让思政课更生动。

用思政课之光照亮青春底色,促使学生汲取理论养分,需要为青年学生搭建开拓视野的平台,通过强化实践,做到“知行合一”。回顾历史与现实,无论是党的百年奋斗历史,还是脱贫攻坚战中一线干部群众的拼搏奋斗、防控疫情时举国上下的共克时艰,亿万中国人书写的时代篇章,都是思政课最鲜活、最生动的素材。唯有找准定位和方向,增强成人成才的自觉,通过如校地合作、校企合作等社会实践方式,拓宽思政教育的资源输入空间,努力让思政课在青年学生心中“动起来”“活起来”,焕发出新活力。

用思政课之光照亮青春底色,引导学生成人成才,需要校园内外群策群力,发挥协同效应,形成育人合力,推动思政课内涵式发展。紧扣课程思政“着力点”,从“独奏”变为“合奏”。同时,压紧压实从严管党治党政治责任,加强党建考核评价,建强党务工作队伍,推进学校党建创新,坚持书记抓、抓书记,层层落实第一责任人的责任,通过构建权责明晰、有效衔接的层级管理机制,提升思政育人社会、学校、家庭协同意识和协同质量,汇聚提升思政课实效的磅礴力量,厚植一个“成人”与“成才”的良好氛围,最终实现做人与成才的统一。

用思政课之光照亮青春底色,更好地引导学生在回望历史、观照现实、开创未来中成长成才。只有不断把思想政治工作贯穿教育教学全过程,引导广大青少年立志扎根人民、奉献国家,为青年一代可持续发展提供源头活水,才能帮助他们将来更好地融入社会、服务国家、服务群众,在熏陶、淬炼、锻炼、锤炼、历练中“道德当身,不以物惑”。(文/鱼予)

责任编辑:谭洲伟