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以社会主义核心价值体系贯穿育人始终

字号: 2011-11-29 15:17 作者:石潇纯 来源:娄底新闻网 我要评论(0)

十七届六中全会的胜利召开,标志着执政党对文化建设的认识达到了一个新的高度,标志着中华民族的文化自觉和文化自信站到了一个新的历史起点上。

全会指出,当今世界正处在大发展大变革大调整时期,文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任务更加艰巨,增强国家文化软实力、中华文化国际影响力更加紧迫。要求“我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期,在坚持以经济建设为中心的同时,自觉把文化繁荣发展作为党执政兴国第一要务的重要内容,进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展。”全会的创新点表现为:第一次提出了社会主义文化发展道路,指出了文化强国的目标并将社会主义核心价值体系建设视为兴国之魂。这些创新点的提出,建立在执政党对历史经验的全面总结、对客观情势的深刻把握和对中国特色社会主义文化建设规律的深刻认识的基础上,为未来中国的文化发展指明了方向。

十七届六中全会带来的文化建设高潮,将产生质的飞跃并对世界文化产生积极的深远的影响。中华5000年文明史上,有过多次思想文化发展的高潮,中华文化曾经几度领先于世界,到了近代特别是鸦片战争以后,我们的文化一直处于弱势的、封闭的、保守的状态。新中国成立以来,尤其是改革开放以来,我们的文化逐渐从封闭走向开放,从被动走向主动,从引进文化到输出文化,从弱势走向强势,从世界文化舞台的边缘走向中心。这种质的飞跃,将触动并深刻改变我们传统的文化理念和思维模式。认真领会十七届六中全会精神,必将带来我们的民族、我们的人民,特别是我们的知识分子的进一步的文化觉醒和文化自信,更全面的总结中国特色社会主义建设特别是改革开放的经验,更全面的看待世界文化发展的潮流和趋势,更主动地参与文化全球化。作为高校的教育管理工作者,我们应该以全会精神为指导,将社会主义核心价值体系贯穿于育人始终。

我国当前教育的基本矛盾是人们对好的教育的需求和这一需求实际上得不到满足的矛盾。改革开放以来特别是上世纪90年代末期开始的高等教育扩招,使我国进入高等教育大众化阶段,满足了大多数人读大学的愿望。但我们的高等教育是不是满足了人们对好的教育的需求?客观的说,还远远没有,教育投入的不足使校长们忙于筹钱还款发工资无暇他顾;师德建设的滞后使部分教师只教书不育人对学生放任自流;学术道德的缺失和学术腐败的多发使教育的殿堂不再神圣;就业压力使学生一进校就忙着拿证忙着穿梭于人才招聘市场……什么是好的教育,我以为好的教育首先是灵魂的塑造,心灵的净化。孔子说:大学之道,在明德、在亲民、在止于至善。北宋大儒张横渠说:教育是为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。我们今天把功利放在首位,忘记了教育应有的担当,透过现象看本质,我们认为是教育的“魂”不见了。全会把社会主义核心价值体系视为兴国之魂,要求贯彻于国民教育全过程。这对于我们重建高校的文化生态,重新认识教育的使命和担当具有十分重要的意义。

将社会主义核心价值体系贯穿于育人的始终,就是要在办学理念上体现以人为本,全面发展,在人才培养中注重培养学生的文化自觉和文化担当,在科学研究中坚持和鼓励自主创新,学术原创,严厉惩治学术腐败和学术造假,建设充满生机和活力、文明和谐的大学校园文化。(编辑/姜友富)

(注:作者系湖南人文科技学院副院长石潇纯)

Tags:十七届六中全会 文化建设 校园文化

责任编辑:梁雄军

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