娄底新闻网讯（通讯员 曾露）10月19日至21日，2026年度湖南省基础教育数字化应用展示交流活动在湘西州花垣县举行。活动第一阶段主题为“数字化赋能乡村教育振兴”，新化县科头乡中心小学教师王典作为湖南省方琛数字教研工作室核心成员，登台作典型案例分享，向全省500余名教育同仁展示乡村课堂里的“数智答卷”。
在学科案例分享环节，王典以《三阶六步：AI赋能乡村习作修改新路径》为题，直面乡村教学现实痛点——习作批改量大、反馈慢，以及学生盲目依赖AI生成作文等问题，提出“硬件零投入、平台零授权、培训零负担”的极简应用路径。
“AI整理问题，老师判断问题；AI给建议，学生做选择。”王典在分享中表示，技术不是替学生写字，而是帮教师把批改负担降下来，把思维训练提上去。该逻辑引发现场共鸣，也成为乡村学校“低门槛用AI”的可复制样本。
王典来自新化县科头乡中心小学。这所乡村学校近年持续推进数字教研，在集体备课、云端送教、学科融合中屡有实践。此次省级亮相，既是其个人深耕课堂的结果，也折射出娄底乡村教师从“会用设备”走向“用好数据、用好智能”的专业成长。
活动期间，方琛数字教研工作室还开展“数智润乡土 美育共生长”跨地域研讨，与湘西州一线教师围绕乡村课堂AI极简策略、县域数字教研、课例成果打磨深入交流。
新化县仪器电教中心主任何新光表示，乡村教育数字化不在于设备多先进，关键在“用得上、用得好、用得久”；技术可以极简，育人不能将就。
从科头乡的讲台到全省展示台，王典用一节习作修改课说明：乡村教育不缺好老师，也可以有“轻量而聪明”的数字化解法。
一审：谭洲伟
二审：罗江
三审：刘辉煌
责任编辑：罗腾宇
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