娄底新闻网讯（通讯员 梁滋宇 彭丹）11月13日，娄星区童小燕小学语文名师工作室在娄底三小东校区成功举办第二届第四次集中研修活动暨《“双减”下小学语文“习作单元”项目式学习活动设计研究》课题成果推广活动。本次活动以五年级上册“介绍一种事物”习作单元为载体，通过示范课展示与专题引领相结合的形式，为“双减”背景下的小学语文习作教学提供了高效实践路径。
活动以三节环环相扣的示范课构建起项目式学习的完整教学链条。南塘中学毛湛之老师以“明确说明文任务搭构架”为主题，通过清晰的任务拆解，帮助学生精准锚定“介绍事物”的写作目标与文章框架，为后续写作筑牢基础；大科小学禹慧丰老师以“学用说明方法讲明白”为重点，结合具体案例深入浅出讲解列数字、举例子等说明方法的运用技巧，有效破解学生“不会说、说不清”的写作难点；娄底三小彭老师则以“评价修改展说明成果”收尾，通过多元评价与精准指导，完成从“写”到“优”的闭环提升。
三节课均以“云上博览会”为真实任务情境，紧扣说明文“准确、清楚”的核心要求，引导学生在观察事物、搜集资料、组织信息的过程中提升表达能力，既激发了学习兴趣，又落实了“双减”政策下“轻负高效”的教学要求，让说明文课堂焕发生机。
活动尾声，工作室首席名师童小燕作《“双减”下小学语文习作单元项目式学习活动设计研究》专题分享。她以“入项—研项—展项—出项”四步教学模式为核心，系统阐述了项目式学习在习作单元教学中的应用逻辑与实施策略，为在场教师提供了可借鉴、可复制的教学范式。
此次研修活动既是课题研究成果的实战检验与推广，更是对“双减”背景下习作教学的创新探索。通过精准聚焦学段教学内容，有效实现了“学有方法、写有路径”的教学突破，为娄星区小学语文习作教学质量提升注入了新动能。
一审：谭洲伟
二审：罗江
三审：刘辉煌
责任编辑：朱海清
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