娄底新闻网讯（通讯员 曾龙）近日，娄底市特殊教育学校三项课题开题、中期检查论证会在学校启慧楼集中举行。此次会议旨在通过专家指导与团队交流，进一步明确研究方向，优化研究设计，提升课题研究的科学性和可行性。
专家组首先听取了湖南省教育科学研究工作者协会基础教育课题的中期检查报告，随后听取了两项湖南省第二届基础教育教学改革研究项目的开题论证报告。贺勇对照项目计划，详细展示了课题组已取得的阶段性成果，包括特教校本课程的初步成型、学生发展数据的收集与分析等，阐述了后续的调整方向与推进计划。刘思斯和李丰两位老师分别从研究目标、内容、思路等方面对项目进行了开题汇报。
娄底市教科所教研员刘寒晓充分肯定了《自闭症学生青春期行为习惯干预策略研究》课题组在研究中所付出的努力和取得的阶段性成果。她建议课题组对研究内容、目标和子课题的确立及分工进行系统梳理，确保课题管理的规范化，以保证研究的连续性和有效性。
娄底市教科所教研员王立群认为两个项目的选题紧扣当前特殊教育的热点问题，尤其是聚焦于培智学生的劳动技能培养。她指出，项目组应进一步明确研究目标，特别是针对培智学校义务教育阶段劳动技能目标的设定，并建议扩大研究样本，确保研究结果的代表性和普适性。
娄底市教科所副所长肖伟颜肯定了《自闭症学生青春期行为习惯干预策略研究 》课题研究层次清晰，提炼精准，校本教材等阶段性成果扎实有成效，过程性资料丰富完整，取得了阶段性成绩。她指出《在蒙氏理念下培智学前班半日生活班级常规组织策略探究》项目是学校省“十三五”规划课题蒙氏学前教育研究的延续和拓展，具有良好的基础和现实意义。同时，对于课题研究的规范性和逻辑性提出了一些具体的意见，旨在帮助课题组进一步提升研究质量和报告水平。
最后，娄底市教科所党支部书记、所长肖君健作总结发言，先对娄底市特殊教育学校教师学风和科研之风给予了肯定。他表示，课题研究要服从管理，相互支持；要聚焦问题，着力解决问题。鼓励大家继续扎实做好科研，在平凡中找到一点超凡的灵感，自得其乐，科研其智，争取取得更多突破性成果。
此次论证会不仅为课题和项目研究明确了方向，拓宽了思路，还有效解决了研究进程中的诸多困惑，为娄底市特殊教育学校教育科研工作注入了强劲动力。
一审：王星 二审：罗江 三审：刘辉煌
责任编辑：廖清泉
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