娄底新闻网讯（通讯员 李燕蓉 阳敏）11月1日，新化县思源实验学校举行省规划性课题——“读写结合提升初中生思辨能力的教学实践研究”开题报告会。此次活动汇聚了多位市县级教育领域的专家及课题组成员，共同探讨如何通过创新教学模式，有效提升初中生的思辨能力。
报告会上，课题主持人兼汇报人罗文利围绕课题的核心内容进行了全面而深入的阐述。她指出，在当前教育改革的背景下，培养学生的思辨能力已成为初中教育的重要任务之一。通过读写结合的教学模式，不仅能够提升学生的阅读理解和写作能力，更能在这一过程中激发学生的批判性思维和创新能力。罗文利还从研究目标、研究内容、研究方法等多个角度对课题进行了细致规划。
专家评审团在听取汇报后，对课题的研究价值和实践意义给予了高度评价，同时也提出了宝贵的建设性意见。专家们认为，课题应进一步聚焦思辨能力培养的具体策略，加强实证研究和数据支持，以确保研究成果的科学性和有效性。
一审：王星 二审：罗江 三审：刘辉煌
责任编辑：罗腾宇
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