“敬爱的向老师，难忘初中您的无私教诲，如一束阳光，一缕春风，照亮我的人生，温暖我的世界，谢谢您，老师！”
这是向旭吾老师办公桌上一张贺卡上的一段文字，来自湖南师范大学胡同学的祝福。这样的贺卡，每到教师节，向旭吾都会收到很多，这是她桌上的一道风景，印证了她25年难忘的从教历程。1999年9月，向旭吾放弃在大城市工作的机会，回到家乡，在杏子铺镇丰瑞中学做了一名英语老师。
二十五年光阴磨一剑，二十五载身心献杏坛。向旭吾始终保留着不老的情怀和对教育的执着，秉承立德树人的理念，默默耕耘在三尺讲台上。
从爱出发，润物无声
向旭吾任教的丰瑞中学是农村学校，留守儿童多，很多孩子缺少父母的陪伴和关爱。孩子由于亲情缺乏，厌学情绪浓，时有辍学现象发生。向旭吾像妈妈一样在学习、生活、情感各方面尽其所能关心呵护他们。小郭同学家庭经济困难，成绩优秀且懂事的小郭想外出打工，向旭吾第一时间来到小郭家里，苦口婆心地劝说小郭，后多次用自己微薄的薪水给他买文具，感冒时给他垫付医药费，还多方联系助学金，帮助小郭顺利完成学业，现如今在长沙知名企业工作。向旭吾的爱心，为这个贫苦的家庭撑起了一把伞，照亮了孩子的心灵，点亮了孩子的未来。
“把学生当做自己的孩子”，这是向旭吾常挂在嘴边的一句话，也是她的初心。
爱岗敬业，履职尽职
对于教师这份职业，向旭吾是打心底的热爱。业余时间，她深入系统地掌握英语学科课程体系和专业知识，不断提升自己的教学水平。教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格，深受家长和学生的好评。新冠疫情席卷而来时，她作为英语教研组长，积极响应学校倡议，结合学生实际与学情需要，每日量身定制了打卡建议。同时，坚持所有线上作业及时批阅，并针对学生打卡情况，在每晚睡前作详尽的监管建议小结，用心用情的工作表现，让她获得“抗疫先进个人”称号。
向旭吾既教书又育人。上班第二年，她接手一个纪律、班风在学校表现最糟糕的班级，这个班上有些社会习气的胡某、曾某、戴某经常带头滋事扰乱课堂。男同学个个牛高马大，身躯娇小的向老师采取攻心计“智降”。整整两个月，她多次找这些孩子促膝谈心、甚至和班主任组织投其所“好”的主题班会，在课堂教学上努力改进教学方式，多表扬少批评，成功地说服了这一拨纪律观念极差的孩子。学期期末，这个班级的英语成绩突飞猛进。
爱为底色，温度育人
在学生眼中，向旭吾是严师，是知己，也是亲人。她严明班级纪律，坚持因材施教，善于挖掘“闪光点”。为加强学生心理教育、法制教育、安全教育，她每个学期均开展防溺水、防诈骗等安全教育宣讲，所教班级班风、学风良好。
小琪是全校公认的“霸王”，通过家访，向老师了解到他父母离婚，由爷爷奶奶抚养，性格暴躁且孤僻，因此与他爷爷奶奶电话、家访面谈多次，和他一起谈心，跟进其不良行为的转变，他的表现进步很大；小梦有撒谎、攀比、不完成作业等不良行为，向旭吾总是特别耐心细致地肯定其感受，观察其变化，巧妙地纠正她的不足。孩子们在她的关爱下，渐渐改变陋习，有了很大变化，她看在眼里，甜在心里。
从教以来，向旭吾一直不忘教育初心，用爱为党的教育事业添砖加瓦，“让每一位学生在课堂上都能享受到优质教育”是她事业追求的目标，“学高为师，德高为范，自律自强”是她工作的信条。她常说“我对教育事业的贡献是有限的，但对教育事业的热爱却是无限的……”循环教学经历丰富，教研能力强，学科钻研有所成，向旭吾被评为双峰县师德标兵、双峰县初中英语骨干教师。（娄底日报社全媒体记者 阳刚）
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